Musicalizar a Chuchú
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MUSICALIZANDO A CHUCHÚ

Cáncer Ortega Santizo

..........La idea surgió de una pareja de compañeros: un CD (DC, si lo llamamos en español) con poesía panameña sobre la Patria y la lucha para alcanzar la Soberanía Total. Algunos de los poemas serían declamados y se les daría respaldo musical; los otros debían ser musicalizados y presentados como canciones.

..........Era una forma de participar en el evento histórico que tendría lugar el 31 de diciembre de 1999. Fin de milenio. Cambio de siglo que para Panamá debía significar también, y sobre todo, cambio de forma de ser: la presencia de tropas norteamericanas en nuestro país llegaba a su fin.

..........El proyecto de la grabación no tuvo el apoyo económico necesario y nos costó, en tiempo, cinco años más el concretarlo. Como suele suceder, el producto distó bastante de lo que fuera en su concepción inicial. El DC, en vez de “Visión” o “Visión de Panamá”, terminó teniendo por nombre “Vida de Perro”. Pero aunque el tema no se restringió al del proyecto de cinco años antes, mantuvimos muchos de los principales aspectos conceptuales de la idea original: la denuncia social, el tema de la liberación nacional, el antiimperialismo.

..........No permanecieron los poemas declamados. Algunos de los musicalizados, sí. Además de canciones con letra y música mía incluimos poemas de autores panameños, a los que puse música. Algunos ya tenían vida propia como canciones (“Niños del mundo” de Ester María Oses, por ejemplo); otros fueron naciendo en la fragua del trabajo emprendido. De la lista inicial no pudimos incluir a todos los poetas indispensables. Canciones que hemos compuesto con los poemas de algunos (entre ellos Diana Morán, Sinán y Demetrio Herrera Sevillano) siguen a la espera de que abordemos la segunda parte del proyecto.

..........Entre las canciones presentadas hay una con letra de Chuchú Martínez. Su militancia al lado del General Torrijos para lograr lo que Panamá ganara en el fin de siglo me exigía incluir un poema suyo. Pero para mí no fue tarea fácil encontrarlo. Los poemas que más me gustaban me parecían muy largos para ser canción (Carnac; No como un perro) Quitarles una parte era atentar contra su carácter unitario y hasta corría el peligro de cambiarles el sentido. Había otros que tenían la extensión adecuada pero eran de otro tema. Excelentes, pero de otro tema. De amor, de pasión, filosóficos.

..........Un día volví a tropezar con el “Libro para Rodar”. Es una obra a la que le tengo un cariño especial. Cuando llegué de Brasil y estaba recogiendo material para publicar “Tuétano” (un intento de revista que publicamos en 1974 ó 75, pero que no superó el primer número) Chuchú contribuyó con “Cuento para Rodar”. Allí ya estaba la idea del libro.

..........Al leerlo otra vez se me fue ocurriendo poner música al fragmento con el que inicia “Ideas para Rodar”, primera parte de ese libro que rueda. Musicalizar un texto en prosa. La idea fue tomando cuerpo, creciendo, moviéndose, rodando por sí sola. Seleccioné la letra:

............SOBRE LA INTEGRIDAD EN EL AMOR Y EN LA POLÍTICA (Del 1 al 9)

1. Llamamos “hombre fraccionado o quebrado” a quien, no pudiendoconsigo mismo, tiene que dividirse para vencerse.

2. Llamamos “hombre entero o íntegro”a quien tiene el ser hecho de unasola pieza.

3. Este ensayo tiene como objetivo al hombre íntegro o entero, y comoobjeto al hombre fracción o quebrado.

4. En un principio, la naturaleza hostil, el trabajo fuerte, dividió a los hombres en dos clases: la de los que trabajan y sufren y la de los que notrabajan y piensan.

5. El que trabaja, sufre. El que ve trabajar, comprende.

6. El que sufre mucho, no comprende nada. El que lo comprende todo, nosufre en absoluto.

7. El que sufre termina por especializarse en el sentimiento y en la lamentación. El que comprende termina por especializarse en la inteligencia y en la explotación.

8. El que trabaja y sufre, se resiente. El que ve trabajar y comprende, reflexiona.

9. La reflexión de la clase que no trabaja hizo la ciencia. El resentimiento dela clase que trabaja hace la revolución.

..........No soy pionero en este campo. Después que publicamos el DC me han mencionado otros compositores que han hecho trabajos de este tipo. Por mi parte, conocía uno de Noel Incola, que creara una hermosa canción con un texto tomado del Diario del Che en Bolivia. Lo incluyó en el LP (LD, en español) “Así como soy”. Nicola, quien con la humildad del verdadero revolucionario dejó en segundo lugar su labor musical para dedicarse a la organizativa, antes de su temprana muerte nos dejó varias muestras brillantes de su poder creativo. Entre esas, la mencionada canción.

..........Poner música a un texto en prosa fue, para mí, una tarea novedosa. Un verdadero reto que asumí con entusiasmo. Fue la primera vez y, hasta ahora, la única que he hecho un trabajo de este tipo. Y estoy satisfecho con los resultados alcanzados.

..........Al texto filosófico de Chuchú logré ponerle música. Rockosa. La única variación que hice a la letra es que repito, una vez, la palabra “no”. Por lo demás, está intacta. El logro se lo debo a Chuchú. Aquí está presente su talento. Nos dejó con este libro una prueba más de su manejo de la musicalidad y del ritmo, incluso cuando manejaba textos en prosa y de contenido filosófico.


   

 


                                  

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